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RECRUTEMENT DE DEUX (2) CONSULTANT(E)S NATIONAUX(ALES) CHARGE (E)S D’APPUYER LE DEVELOPPEMENT ET LA VALIDATION DU CURRICULUM SUR LES INITIATIVES « GENDER EQUALITY MOVEMENT IN SCHOOL »

AVIS DE RECRUTEMENT 2021-013

 

RECRUTEMENT DE DEUX (2) CONSULTANT(E)S NATIONAUX(ALES) CHARGE (E)S D’APPUYER LE DEVELOPPEMENT ET LA VALIDATION DU CURRICULUM SUR LES INITIATIVES « GENDER EQUALITY MOVEMENT IN SCHOOL » ADAPTE AU CONTEXTE DE LA COTE D’IVOIRE

 

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Termes de référence

 

TERMS OF REFERENCE

 

Hiring Office:

UNFPA / CÔTE D’IVOIRE

 

 

Contexte et Justification

Le système éducatif ivoirien fait face à l’abandon scolaire particulièrement chez les filles avec

 

un taux d’accès au secondaire de 35% contre 45% pour les garçons. Parmi les nombreuses

 

causes figurent en bonne place, les grossesses précoces, les violences basées sur le genre

 

de tous genres en milieu scolaires, les mariages d’enfants et le poids des pratiques socio-

 

culturelles néfastes. Ces causes ont pour origine les stéréotypes du genre qui perpétuent de

 

génération en génération, les inégalités entre les hommes et les femmes. Les écoles jouent

 

un rôle majeur en influençant les processus de pensée et constituent un cadre idéal pour la

 

participation des enfants et des adolescents à des discussions sur le genre, les valeurs, le

 

leadership et l’estime de soi.

 

 

L’approche « GEMS » (Gender Equality Movement in School (GEMS) a été développée,

 

testée et implémentée par ICRW (Centre de Recherche International sur les femmes) en Inde,

 

au Bangladesh et au Vietnam. Elle vise à promouvoir l'égalité des sexes et réduire la violence

 

en engageant les élèves dans une réflexion critique et une introspection.

 

La Cote d’Ivoire expérimente depuis plusieurs années des approches d’enseignements sur la

 

santé sexuelle et de la reproduction dans lesquelles sont intégrés les contenus relatifs au

 

genre et aux droits à la santé sexuelle et de la reproduction pour renforcer les compétences

 

de  vie  des  élèves.  Cette  approche  innovante,  combinée  aux  programmes  existants,

 

contribuera à donner l’avantage d’un effet multiplicateur et durable aux résultats.

 

 

L’élaboration d’un curriculum sur l’initiative « GEMS » adaptée au contexte de la Côte d’Ivoire

 

répond à cet objectif. Il s’avère donc indispensable aux acteurs du système éducatif de

 

disposer d’un référentiel de qualité aligné sur les normes internationales à même de renforcer

 

les initiatives et les mouvements visant une meilleure protection et défenses des droits des

 

filles.

 

 

L’UNFPA-Côte d’Ivoire, dans le compte du projet « Droit à l’éducation inclusive et au maintien

 

des filles à l’école » financé par Affaires Mondiales Canada, et en appui au Ministère de

 

l’Education Nationale et de l’Alphabétisation, recrute une équipe de Consultants :  un (e)

 

Consultant (e) International (e) en vue de l’élaboration du curriculum sur l’initiative « GEMS »

 

adaptée au contexte ivoirien. Ce Consultant s’appuiera sur deux Consultants nationaux qui lui

 

fourniront les études de bases, les données et les synthèses des initiatives au niveau national.

 

Les présents TDRs déterminent les conditions de recrutement de 2 consultants nationaux.

 

Objectif de la consultance

Objectif général :

 

Contribuer à l’élaboration d’un curriculum sur l’initiative « GEMS » adapté au contexte de la

 

Côte d’Ivoire et aligné sur les normes internationales

 

Objectifs spécifiques :

 

  • Contribuer à la réalisation d’une étude-diagnostic des déterminants, connaissances, attitudes et pratiques (CAP) sur les phénomènes d’abandon scolaires des filles en particulier le cas des violences basées dur le genre et des grossesses en milieu scolaire ;
  • Contribuer à l’élaboration d’une théorie de changement mettant en exergue la place de l’initiatives " GEMS et Camp de vacances-réussir" sur le changement des comportements des élèves et apprenant en matière de réduction des grossesses et des ISTs/VBG ;
  • Contribuer   à   l’élaboration  des  programme/Curriculum  des  initiatives  « GEMS »  et Camps de vacances-réussir » adaptés au contexte ivoirien et alignés aux standards internationaux.

 

Résultats attendus

  • L’étude diagnostic / CAP est disponible
  • Le curriculum sur l’initiative « GEMS » et « Camps de vacances-réussir » adapté au contexte de la Côte d'Ivoire et aligné sur les normes internationales sont élaborés et validés avec les parties prenantes.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Méthodologie

Les Consultants nationaux contribueront à proposer une méthodologie axée sur les résultats

 

 

à travers une étude-diagnostic/CAP, la revue de la littérature étendue, et l’organisation de

 

 

rencontres bilatérales avec les personnes ressources. Ils devront établir un cadre des résultats

 

 

transparent et participatif.

 

 

Les Consultants nationaux auront à réaliser les tâches suivantes :

 

 

   Participer à la réalisation de la revue documentaire et l’état des lieux (analyse critique des

 

 

acquis, des contraintes et des principaux défis) de l’intégration des thématiques GEMS

 

 

dans les manuels de formation (ex : Curriculum de l’Education Complète à la Sexualité) ;

 

 

   Ressortir  une  description claire des objectifs du gouvernement de la Côte d’Ivoire

 

 

concernant l’intégration du Genre, de la lutte contre les VBG et grossesses en milieu

 

 

scolaire ;

 

 

   Contribuer à décrire la contribution des initiatives « GEMS » et « Camps de vacances-

 

 

réussir » dans la rétention scolaire particulièrement des filles ;

 

 

   Contribuer à la consultation de l’ensemble des acteurs pour l’élaboration du contenu du

 

 

curriculum « GEMS » et « Camps de vacances-réussir », des domaines d’apprentissage

 

 

et des matières (+ justification de leur intégration dans le curriculum et la manière dont

 

 

elles vont contribuer à réduire la violence en milieu scolaire) et la marge de décision des

 

 

écoles et des élèves ;

 

 

   Décrire ce que les élèves devraient savoir et être capables de faire lorsqu’ils sont

 

 

bénéficiaires de l’initiative “GEMS” ;

 

 

   Décrire les normes « GEMS » concernant les enseignants, les élèves ainsi que le matériel

 

 

didactique.

 

 

 

 

Durée de la consultance

La durée du travail est de 20 jours ouvrables couvrant la période de consultance s’étendra

 

 

du 15 Octobre au 3 Novembre 2021.

 

 

 

 

Lieu de la consultance

Les consultants nationaux seront basés à Abidjan et effectueront des missions de collecte

 

 

d’informations et/ou l’organisation d’atelier sur le terrain, dans les régions de mise en œuvre

 

 

du projet « Droit à l’éducation inclusive et maintien des filles à l’école »

 

 

 

 

Livrables attendus

Au terme de la consultance, les livrables attendus sont :

 

 

   Le rapport de démarrage ;

 

 

   Le curriculum et guide sur l’initiative « GEMS » adapté au contexte de la Côte d’Ivoire ;

 

 

   Le curriculum et guide sur l’initiative « Camps de vacances-réussir » ;

 

 

   Les rapports des missions de terrain ;

 

 

   Le rapport final.

 

Suivi du travail de l’équipe des

Des réunions de suivi du travail de l’équipe des Consultants seront régulièrement organisées.

 

Consultants

Les consultants produiront des rapports de terrain à l’issue des séances de travail, des

 

 

rencontres avec les partenaires, les missions de collectes d’informations et des ateliers.

 

 

Ils devront produire en outre un rapport de démarrage et un rapport final de la consultance.

 

 

 

 

Supervision de la consultance

L’équipe des Consultants travaillera sous la responsabilité du Représentant de l’UNFPA-

 

 

Cote d’Ivoire, la coordination de Représentant Adjoint et sous la supervision directe du

 

 

Chargé de Programme Adolescents et Jeunes et du Coordonnateur de Projet.

 

 

 

 

Voyages prévus

En plus du travail à effectuer à Abidjan (en tant que terrain), des missions de collecte

 

 

d’informations seront effectuées dans 1/3 de régions éducatives de mise en œuvre du Projet

 

 

(Yamoussoukro, Bouaké, Bondoukou, Guiglo).

 

 

 

 

Expertise, qualifications et

Consultant National en sciences de l’éducation et ressources pédagogiques (20 jrs)

 

compétences requises

   Avoir au moins un diplôme universitaire (BAC+4) dans le domaine de l’éducation, de

 

 

 

 

santé sexuelle et de la reproduction, genre, les sciences humaines ou sociales ;

 

 

   Avoir une bonne maitrise des curricula de l’éducation nationale

 

§

Avoir une bonne maîtrise des techniques d’animation des adolescent(e)s et des

 

 

jeunes en matière d’éducation nationale ; compétences de vies courantes en santé

 

 

sexuelle et de la réduction, genre ;

 

§

Avoir une connaissance des initiatives « GEMS » et « les Camps de vacances » pour

 

 

les jeunes ;

 

§

Avoir une maitrise des données et des documents stratégiques dans les secteurs de

 

 

l’éducation, santé et genre particulièrement sur les adolescents et les jeunes ;

 

§

Avoir une expérience d’au moins 3 ans dans la conduite des enquêtes notamment

 

 

étude-diagnostic/CAP, et en matière de gestion des projets de développement,

 

 

éducation, santé et genre

 

§

Avoir une expérience dans la conduite des enquêtes surtout en milieu scolaire ;

 

§

Avoir une expérience confirmée en matière d’évaluation des projets et programmes

 

 

de développement, en particulier d’éducation, santé et genre

 

§

Avoir une bonne maîtrise de l’outil informatique notamment l’utilisation des logiciels

 

 

de bureautique (Word, Excel, Powerpoint,) ;

 

§

La maîtrise du Français oral et écrit ; et une capacité de travailler aisément en Anglais

 

 

;

 

§

Une bonne capacité à rédiger des rapports concis, précis et synthétiques

 

§

Avoir d'excellentes capacités d'animation de séminaires/d'ateliers

 

§

Avoir une expérience de travail avec le Système des Nations Unies serait un atout

 

Consultant National Jeune spécialiste CCSC des adolescents et des jeunes (20 Jrs)

 

§

Être un jeune de moins de 30 ans avec un leadership dans le milieu des

 

 

organisations de la société civile et des jeunes ;

 

§

Avoir un niveau de bac+3 (Master 1) dans les sciences sociales notamment la

 

 

communication, la santé, la sociologie, la démographie-statistique, l’économie ou le

 

 

droit.

 

§

Avoir une expérience dans la mise en œuvre des programmes en matière de santé

 

 

sexuelle et de la reproduction, éducation, genre, compétences de vies en direction

 

 

d’adolescents et jeunes ;

 

§

Avoir une expérience dans la mise en œuvre d’activités / programmes de

 

 

Communication pour le Changement Social de Comportement en direction des

 

 

adolescents et jeunes dans le domaine de la SRAJ et de l’ESC ;

 

§

Avoir une aptitude dans l’évaluation des programmes ESC

 

§

Avoir une bonne aptitude pédagogique et andragogique avec les adolescents et

 

 

jeunes ;

 

§

Avoir la maîtrise de l’outil informatique notamment l’utilisation des logiciels de

 

 

bureautique (Word, Excel, Powerpoint, etc.) ;

 

§

La maîtrise du Français oral et écrit ; et une capacité de travailler aisément en Anglais

 

 

 

 

§

Une bonne capacité à rédiger des rapports concis, précis et synthétiques

 

§

Avoir d'excellentes capacités d'animation de séminaires/d'ateliers

 

§

Avoir une expérience de travail avec le Système des Nations Unies ou tout autre

 

 

organisation intervenant sur les thématiques d’adolescents et jeunes serait un atout,

 

 

Intrants / services à fournir par

Le Bureau de l’UNFPA/CI mettra à la disposition des consultants un Bureau et l’équipement

l'UNFPA

nécessaire à la réalisation de l’activité. Les frais liés à la logistique et la prise en charge des

 

consultants lors de la mission et des visites de terrain seront pris en charge par l’UNFPA.

 

 

Dossier de candidature

Le dossier de candidature doit nécessairement inclure les éléments suivants :

 

-

Lettre de motivation signée adressée au Représentant de l’UNFPA ;

 

-

Curriculum vitae signé ;

 

-

Formulaire P.11 (Notice Personnelle des Nations Unies) dûment complété et signé

 

 

(le formulaire est disponible sur le site de l’UNFPA)

 

 

 

  • Proposition technique et financière.

Les dossiers de candidature doivent être envoyés à l’adresse : civ-recruitment@unfpa.org au plus tard le 08 Octobre 2021 à 17h avec mention :

  • Avis 2021-013 : Consultant National en sciences de l’éducation et ressources pédagogiques/Consultant National Jeune spécialiste CCSC des adolescents et des jeunes chargé d’appuyer le développement et la validation le curriculum sur l’initiative
  • gender equality movement in school » et des « Camps de Vacances-réussir » adapté au contexte de la Côte d’Ivoire »

Les candidatures féminines qualifiées sont encouragées.

 

Signature du Coordonnateur de Projet:

 

Date: 3 Septembre 2021