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La Représentation du Fonds des Nations Unies pour la Population (UNFPA) en Côte d’Ivoire recrute : 

 

AVIS DE RECRUTEMENT 2019/015

 

 

Titre du Poste :

 Assistant (e) Technique projet SWEDD

Grade

SB4 -  un (1) an renouvelable

Nombre de Poste 

Un (1)

Lieu d’Affectation

Abidjan, Côte d’Ivoire

Durée du Contrat

Un (1) an renouvelable.

 

1.         Localisation

 

L’assistant technique sera basé au bureau de l’UNFPA à Abidjan

 

 

2.         Contexte/Objectif du Poste  

 

Le Fonds des Nations Unies pour la Population apporte un appui technique à la Côte d’Ivoire pour la mise en œuvre du projet régional « Autonomisation des Femmes et Dividende Démographique au Sahel ». Cette initiative couvre 7 pays de la sous-région (Bénin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Mali, Mauritanie, Niger et Tchad) et vise à asseoir les bases d’un bénéfice rapide du dividende démographique.  Ce projet est coordonné en Côte d’Ivoire par le Ministère de la Solidarité, de la Lutte contre la Pauvreté et de la Cohésion Sociale, appuyé par une unité de coordination qui assure la gestion opérationnelle de la mise en œuvre du projet. Initialement prévu pour s’achever en 2019, ce projet a été prolongé à 2020 avec une extension attendue sur la période 2020-2023.

 

L’assistant (e) technique apportera un appui technique au processus de planification, de mise en œuvre et de suivi du Projet Autonomisation des Femmes et Dividende Démographique au Sahel (SWEDD)

 

3.         Supervision du Poste

 

L’Assistant(e) Technique travaillera sous la responsabilité du Représentant de l’UNFPA, la supervision du Représentant Adjoint et le suivi continu du point Focal SWEDD avec la collaboration de l’Unité de Coordination du Projet.

 

 

 

 

4.         Activités principales/ Résultats attendus

 

 

  • Apporter un appui technique à l’Unité de Coordination du Projet et le Bureau Pays de l’UNFPA dans la planification, la coordination et la mise en œuvre des activités ;
  • Participer à la préparation des travaux du Comité Technique de Pilotage du projet et veiller à la prise en compte de la dimension multisectorielle dans la définition des interventions ;
  • Préparer en concertation avec l’Unité de Coordination du projet et le Bureau de l’UNFPA les réunions tripartites Gouvernement Banque Mondiale - UNFPA ;
  • Faciliter sous la supervision du point focal SWEDD, la gestion de l’information entre l’Unité de Coordination du projet, les structures de mise en œuvre (Ministères de la santé et l’hygiène Publique, Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement technique et la formation professionnelle, le Ministère de la promotion de la jeunesse, du service civique et de l’emploi des jeunes, le Ministère de la Femme, de la Protection de l’Enfant et de la solidarité, ONG, société civile, etc.), la Banque Mondiale et l’UNFPA ;
  • Aider à identifier et à combler les insuffisances dans la mise en œuvre du projet à travers un rapportage mensuel sur les progrès réalisés et les gaps ;
  • Aider à la prise en compte, sous la coordination du point focal SWEDD/UNFPA, et du coordonnateur de l’Unité de Coordination du SWEDD, du concept de dividende démographique dans les cadres de concertation et de coordination des politiques, plans et stratégies nationales de développement (Observatoires, Equipe NTA, programmes sectoriels santé, éducation, genre, jeunesse, etc.) ;
  • Initier et/ou contribuer aux exercices d’analyses et de réflexion dans le domaine de population et développement et en particulier sur la thématique de l’autonomisation de la femme, de la fille et de l’adolescente, de l’équité du genre et de la santé de la reproduction ;
  • Participer aux missions de suivi de mise en œuvre du projet et veiller à la visibilité des partenaires de mise en œuvre du projet, de la BM et de l’UNFPA ;
  • Contribuer à l’identification et à la documentation des leçons apprises et des bonnes pratiques dans la mise en œuvre du projet et les partager avec les partenaires ;
  • Exécuter toute autre tâche rentrant dans le cadre de ses attributions.

 

 

5.         Exigences du poste

 

 

 Le (la) candidat (e) au poste d’Assistant technique SWEDD doit :

  • Être titulaire d’un diplôme supérieur (Bac+4) en démographie, en sciences sociales, en statistique, planification stratégique, en santé publique, économie ou tout autre domaine connexe ;
  • Justifier d’au moins trois (3) années expérience dans la planification du Développement et capable de faire le lien entre le Plan National de Développement, les politiques sectorielles et les enjeux relatifs au dividende démographique ;
  • Disposer de solides expériences en matière de politiques et projets de population et de prise en compte des questions de population dans la planification sectorielle ;
  • Avoir une bonne maitrise (i) du concept de dividende démographique y inclus ses instruments de mesures et (ii) de la prise en compte de ses enjeux dans les politiques, plans et programmes de développement ;
  • Disposer d’une bonne expérience dans la gestion de politiques de développement et en particulier de programmes de population ;
  • Avoir une bonne compréhension de l’architecture institutionnelle et des attributions des Départements ministériels en particulier ceux en charge de la population, de la santé, de l’éducation, de la jeunesse et de la promotion de la femme (une expérience de collaboration avec ces départements sera un atout).

 

Le (la) candidat(e) doit également :

 

  • Justifier d’une excellente capacité de réflexion et d’analyse des questions de promotion de la femme, de la fille et des questions liées à l’équité du genre et à l’égalité des sexes ;
  • Pouvoir travailler dans un environnement multiculturel ;
  • Pouvoir communiquer et entretenir un bon climat favorable au travail en équipe ;
  • Disposer de capacités de travailler en équipe et sous pression.

 

 

Langues requises: Le (la) candidat(e) doit avoir une excellente maitrise du français, Les aptitudes de travail en anglais constitueront un atout.

 

Compétences Corporatives :

  • Engagement et adhésion à la mission et aux valeurs de l’UNFPA

Agit en concordance avec les valeurs des Nations-Unies et de l’UNFPA, et assume ses reponsabilités dans les actions engagées.

 

  • Partage de connaissances/Apprentissage continu

Prend des initiatives pour l’apprentissage personnel, le développement de sa carrière et recherche les opportunités pour apprendre à travers des moyens formels ou informels. Apprend des autres à l’intérieur et en dehors de l’organisation en adoptant les bonnes pratiques expérimentées par d’autres. Produit et dissémine de manière active de nouvelles connaissances.

 

  • Valorisation de la diversité culturelle

Démontre une perspective de carrière à l’international, apprécie les différences de valeurs et apprend de la diversité culturelle. Conforme ses actions au contexte religieux et culturel, et fait preuve de respect, tact et considération pour les différences culturelles. Observe et cherche à comprendre les perspectives des autres et examine continuellement ses propres biais et comportements.

 

  • Travail en équipe

Travaille en collaboration avec les collègues à l’intérieur et en dehors de l’UNFPA pour permettre l’atteinte des buts et objectifs communs. Recherche activement la résolution des désaccords et soutien la décision d’équipe.

 

  • Communication d’informations et d’idées

Livre oralement et par écrit les informations à temps, de manière efficace et compréhensible. Participe activement aux réunions et groupes de discussions en écoutant et partageant des informations. Exprime de manière franche ses idées en vue de répondre à des questions, considère ce que les autres ont à dire et répond de manière appropriée aux critiques.

  • Auto-gestion et gestion des conflits

Gère ses propres réactions en restant calme et patient même sous stress ou durant une crise et évite de s’engager dans un conflit improductif. Exprime son désaccord de manière constructive en se focalisant sur les sujets et non sur les personnes. Supporte les conditions d’incertitude ou d’ambiguïté et continue de travailler de manière productive.

  • Autonomisation/Développement des personnes/Gestion de la performance

S’intègre dans une unité en recherchant les opportunités pour initier des actions et activement contribuer à l’atteinte des résultats avec les autres membres de l’équipe. Connait ses limites et forces, accueille favorablement les critiques constructives et les retours d’informations, et donne des retours d’informations honnêtes à ses collègues et superviseurs. Recherche de nouveaux défis et missions, et révèle le désir d’apprendre. Endosse la responsabilité pour la performance personnelle dans la planification des activités et objectifs individuels tout en agissant de façon à améliorer continuellement les performances.

  • Réflexion analytique et stratégique

Utilise les méthodologies et les outils appropriés pour rassembler, définir et analyser les informations, les situations et les problèmes et tire des conclusions logiques. Démontre une capacité à établir des priorités claires et appropriées en se focalisant sur les tâches et activités qui ont un impact stratégique sur les résultats. Anticipe et répond aux besoins en informations de l’équipe et des autres parties prenantes.

 

  • Orientation vers les résultats/Engagement à l’excellence

Travaille à atteindre un niveau élevé d’excellence. Prend des actions qui vont au-delà de la réponse aux besoins évidents et persiste jusqu’à l’atteinte de résultats probants.

 

  • Prise de décision appropriée et transparente

Soutien la prise de décision à temps sur des questions variées et complexes et s’assure de l’impact desdites décisions.